我常常在想,我们家长为了孩子的教育,真的投入了太多心血。周末不是在兴趣班,就是在去兴趣班的路上;晚上陪写作业,更是成了家家户户的“保留节目”。可到头来,这些投入到底有没有效果?我家的孩子,是不是真的学进去了?这些问题常常让我夜不能寐,心里七上八下的。说实话,我以前判断教育效果,就只看一个东西——成绩单。期末考分数高,我就觉得这次教育效果好;分数低了,就觉得钱白花了,时间也浪费了。为此,我没少着急上火。有时候看着孩子埋头写作业,一道题磨蹭半天,我心里就犯嘀咕,这教育效果分析,到底该怎么做才对呢?难道教育就只有“分数”一个标准吗?我带着这份困惑,思考了很久。有一次,我和一位老朋友聊天,她也是个对孩子教育特别上心的妈妈。我向她抱怨,说自己都快成了“教育的冤大头”了,投入这么多,感觉效果却不明显。她